Cadre didactice de la Liceul ”Coriolan Brediceanu”, în Croația, prin programul Erasmus+

Al doilea flux al programului de acreditare Erasmus+, acțiunea cheie 1 în domeniul Educație Școlară, de care beneficiază din acest an profesorii și elevii Liceului Teoretic ”Coriolan Brediceanu”, a avut loc în perioada 16-22 iulie, când profesoarele Ramona Bululoi (limba franceză), Ramona Dejica (informatică și T.I.C.), Daniela Popovici (biologie) și Eliane Schmidt (chimie) au călătorit la Rovinj, cantonul Istria, Croația, pentru a participa la două cursuri de formare în utilizarea dispozitivelor TIC și a metodelor moderne, activ-participative de predare: ”Gamify your classroom – Motivating Students Digitally in the Modern Classroom” (susținut de trainer Hunter Niederhauser) și Robotics Workshops for Educators” (susținut de trainer prof. Lovro Šverko).

Cele două cursuri au făcut parte dintr-o ofertă mai complexă a Centrului de formare JUTAKI Bt. – Hungary Expert for Teachers and Students, care a mai desfășurat în aceeași perioadă și cursuri de: ”English Language Course – Beginner Level” & ”Intermediate Level”, ”Learner autonomy – developing independence in acquiring a language”, ”Communication, Emotion and the Silent Intermediate Tone”, ”Burnout bei Lehrer(Innen) – Ursachen, Probleme und Präventionswege aktiv angehen”.

”Toate sesiunile de curs s-au desfășurat la Srednja Skola ”Zvane Crnje”. După întâlnirea participanților cu gazdele, de duminică după amiază, 16 iulie, precedată de înregistrarea cursanților și chestiunile administrative, fiecare grup s-a reunit cu trainerul propriu, au fost desfășurate mici sesiuni de inter cunoaștere și au fost prezentate obiectivele cursului și programul celor 5 zile efective de curs. Seara s-a încheiat cu o cină de bun venit, oferită de organizatori la două restaurante locale.

Publicitate. Scroll pentru a continua.

Începând de luni, 17 iulie, diminețile au fost dedicate sesiunilor de curs, în care participanții de la cursul de Robotică au învățat, progresiv, cum să își asambleze și apoi să programeze un robot pentru diferite tipuri de mișcări și operațiuni, iar participanții de la cursul de integrare a jocurilor în procesul de predare-învățare au (re)descoperit diferite platforme educaționale și au învățat o serie de jocuri online pe care le-au adaptat pe parcursul săptămânii pentru diferite discipline și niveluri de vârstă sau competență lingvistică a elevilor lor.

Astfel, au fost abordate: Quizlet, Kahoot, Blooket, Liveworksheets, Learning Apps, ISL Collective, Wordwall, Gimkit, Bamboozle, Flippity, Quizziz, Nearpod, Mentimeter, Whiteboard, Skribbl, Genially, Canva, Prezi, Storyboard That, Socrative, Grammarly, JeopardyLabs, Lyrics Training, urmând ca fiecare cursant să își aleagă modalitățile optime de motivare a elevilor și de angajare a acestora în propriul proces educațional, precum și platformele cele mai potrivite pentru a pune în practică cele învățate în aceste zile.

Dacă sesiunile de curs au fost atât de pline de informații noi, nici după amiezile nu au fost lipsite de mișcare și adrenalină; cum locurile străvechi ale Istriei sunt atât de bogate în natură, istorie, cultură, arome și parfumuri specifice; organizatorii au propus o serie de excursii opționale în zona înconjurătoare. Au putut fi vizitate localitățile Motovun și Groznian, Poreč, Pola.

Publicitate. Scroll pentru a continua.

La o distanță de 3 zile, am beneficiat și de două ieșiri în larg: un tur la apus, în căutarea răcorii și a delfinilor, respectiv o minicroazieră pe fiordul Lym, cu o scurtă acostare în orășelul Vršar, în ultima zi de curs, sâmbătă, 22 iulie. După care, duminică dimineața devreme, ne-am luat rămas bun de la gazde, de la Rovinj și de la Istria, care însă nu ne-a lăsat să plecăm fără să observăm un strop de filosofie a locului, pe care l-am descoperit la aeroport, chiar înainte să pășim spre pistă: Don’t fill your life with days, fill your days with life!  Ca și colegele noastre care au parcurs experiența educațională din Bologna, vom disemina, la începutul anului școlar viitor, experiențele acumulate, atât în cadrul consiliilor profesorale cât și al cercurilor pedagogice pe discipline, dar adevărații beneficiari vor fi elevii noștri, care vor avea profesori – mentori, unii mai empatici și mai pregătiți să gestioneze problemele emoționale ale tinerei generații, aflate în continuă evoluție, alții, mai updatați și competenți în a face față generațiilor noi atât de pricepute la gaming, realități augmentate, virtuale, și tot mai interesate de formele de inteligență artificială”, explică prof. Daniela Popovici.

Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, noul program al Uniunii Europene în domeniul educației, formării profesionale, tineretului și sportului. Toate informațiile furnizate responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației şi Formării Profesionale și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor informații.

sursa: redesteptarea.ro

Publicitate. Scroll pentru a continua.