Sute de profesori de liceu au participat la dezbaterea organizată la Timișoara de Ministerul Educației privind noile planuri-cadru pentru învățământul liceal. Evenimentul a fost marcat de discuții aprinse, profesorii exprimându-și nemulțumirile legate de reducerea unor discipline importante din programa școlară, conform: https://www.radiotimisoara.ro/
Aula Magna a Universității de Vest a fost plină de cadre didactice din mediul preuniversitar, care au adresat probleme și întrebări reprezentanților Ministerului Educației. Principalele subiecte de controversă au fost eliminarea sau reducerea numărului de ore pentru discipline precum Istoria, Geografia și Biologia.
Profesorii au atras atenția asupra impactului acestor modificări asupra formării elevilor. Un cadru didactic a subliniat că Biologia, de exemplu, a fost constant redusă din planurile-cadru anterioare, afectând studiul științelor exacte la nivel liceal. De asemenea, s-a discutat despre scăderea numărului de ore la profilul tehnologic, ceea ce, conform profesorilor, ar putea afecta pregătirea viitorilor absolvenți.
Istoria și Geografia au fost identificate ca fiind printre disciplinele cele mai afectate. Profesorul Sorin Ionescu, director al Colegiului Național Bănățean, a semnalat eliminarea Istoriei din clasele a XI-a și a XII-a, fiind înlocuită cu Istoria Holocaustului și Istoria Comunismului, materii ce ar putea fi integrate într-o singură disciplină mai cuprinzătoare. Roxana Lazăr, profesor de geografie, a evidențiat că disciplina sa este esențială pentru înțelegerea fenomenelor de mediu și a schimbărilor climatice.
Științele exacte au fost, de asemenea, trecute pe plan secund, potrivit profesorului Marius Lobaza, care a criticat lipsa unei viziuni clare asupra structurii curriculumului. Acesta a semnalat că, în afara profilului Matematică-Informatică, disciplinele precum Matematica, Fizica și Chimia sunt neglijate.
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat în deschiderea dezbaterii că noul plan-cadru a fost gândit pentru a răspunde nevoilor actuale ale elevilor. Totuși, discuțiile dintre profesori și oficiali au evidențiat numeroase nemulțumiri și propuneri de modificare.
Inspectorul școlar general Aura Danielescu a apreciat că dezbaterea a fost constructivă și a subliniat importanța formulării unor propuneri clare către minister. Evenimentul de la Timișoara a fost ultima dezbatere organizată în teritoriu de Ministerul Educației pe acest subiect, urmând ca o discuție finală să aibă loc online pe 6 martie.